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  • 你是如何陪孩子的
  • 发布时间:2019-10-29 20:34 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览: 次
  •   相信所有妈妈得子时的心情都一样:好象天底下只有自己最幸福了。又想,朋友们同时做了妈妈,孩子们将来就要一起上学,如果别人的孩子考第一,我的孩子第二,那可不行!于是乎,对儿子呵护备至,施行早期教育。虽然日后盼孩子“考第一”的理想经常被“孩子健康”所取代,但教育孩子却从未敢有丝毫的懈怠。

      众所周晓,0来6岁的教育,直接塑造了孩子的性格。这期间形成的性格框架犹如日后孩子性格的种子,可谓“种瓜得瓜、种豆得豆”。

      什么样的性格才是“好”的性格?如何培养孩子好的性格呢?虽说众说纷纭,但始终遵循一个简单的可操作性的方法。

      以下几个方面可以看出孩子的性格框架:
      是否胆小?
      是否期望与人交往?是否能独立与人交往?
      好静还是好动?
      对最喜爱的事情的专注时间比同龄孩子长还是短?
      孩子遇来困难的态度?
      孩子遇来表扬和批评时的表现?
      孩子在竞争对手比自己强时的表现?

      不同的孩子答案自然不同。如果我们要找一个造就这些差异的原因,那就是父母是如何陪孩子的?

      两类孩子的比较

      一类,陪大的孩子(大部分时间有父母(或其他大人)陪着的),一类,独处的孩子(大部分时间(相对于同龄孩子)独处)

      孩子小的时候,我们总觉得让孩子独处怪可怜的。然而,孩子长大后,独处多的孩子大都是:不胆小,可以主动与人交往,但对同伴的需求不强烈,好静,注意力容易集中,有独立解决问题的能力。表扬对这类孩子所起的作用较大人陪大的孩子要小得多。这类孩子也好强,但能够正确对待自己的“能力”,大部分可以做来“晓之为晓之,不晓为不晓”。不是“唯我独尊”,算得上是“拿得起,放得下”的。独处多的孩子最大的不足是语言能力较其他孩子欠缺,但阅读能力往往甚佳。

      陪大的孩子中也有有上述优点的,原因在于“陪”的方式。“远观式”和“平等式”培养出来的孩子独处能力就比较强,且和真正独处长大的孩子相比,性格要活泼开朗。所谓“远观式”指大人和孩子有一定的距离(空间上的距离和行动上的距离),也即给孩子以充分的自理空间,在自己的势力范畴内“自己的问题自己解决”。大人不越俎代庖,仅在必要的情况下才出马。这样既给了孩子以独处空间,又让家长的心不再悬着,算是两全其美了。美国的一位朋友就是典范,她在婴儿的卧房里装了录象机,在自己的房间可以“监视”孩子的一举一动,确保“独处”的孩子没有危险。“平等式”理解起来简单,做起来难。就是要和孩子“平等”,有人说“做孩子的朋友”。本质无异。但“平等”不仅仅是“做孩子的朋友”,也包括做孩子的“竞争对手”。例如和孩子一起比赛,和孩子争辩问题,和孩子分东西食等等。让“平等”处处存在。孩子在这种“平等式”的对待中将自己溶入了家庭,溶入了社会,这样的“种子”也必然是社会所需要的“种子”。

      如何训练孩子独处

      下面为你提供一些技巧,让你为孩子的独处起步铺平道路:

      给他安全感

      孩子一旦发觉自己的亲人从视野中消逝,他就会担心,并有惧怕的反应,所以你可以通过游戏来让他理解事物的实在性,告诉他看不见的事物仍旧存在,驱走他们的不安全感。

      你要经常和孩子玩捉迷藏的游戏。一开始可以躲在沙发或椅子后面,问他:“妈妈在哪里啊?”过几秒钟,笑着钻出你的头,说:“妈妈在这里!”慢慢的,你可以逐步延长躲藏的时间,从几秒钟来半分钟,再来2分钟,也可以躲来别的房间。

      当你躲在某一个孩子看不见的角落时,你不能让惧怕的沉默捉住孩子的心,要用语言和孩子保持联系,让他感来安慰。你要对你的孩子说:“妈妈来哪里去了?快来找妈妈。”或者自编自唱一些儿歌,比如用《春天在哪里》的曲调编一首《妈妈在哪里》的歌。

      亲子时光

      孩子得来的关注越多,他期望的东西就越少。和他在一起共度时光----唱歌、读书、开茶会、搭积木、玩拼贴画,这些都会增加他的安全感,并让他情愿独自消磨更多的时间。在白天,你要和他的身体多接触----拥抱、亲吻、让他坐在你的腿上或让他趴在你的肚子上等,但是不可以和他连续地粘在一块儿,你要把握好其中的度,这样才可以让你的孩子不过于独立又学会自己玩。

      安排节目

      在你离开孩子之前(即使你来屋子的另一头去),让他把爱好投入来另一个游戏上,让游戏填满分离的时间。比如说,你要去做饭时,你可以对你的女儿说:“在我做饭的时候你为什么不喂你的熊宝宝呢?”

      保持联系

      当你工作时,也要不时地和他说话,或走过去轻轻地摸他的头,拍拍他,或帮助他把一个五角星或三角形的积木投入来方形积木盒中。

      保持微笑

      有的父母在离开孩子身边时会不明智地把焦虑情绪传递给孩子。请千万记得要对孩子保持微笑,并用轻快的语调说话。

      当你要离开孩子去工作时,假如你的孩子蛮缠难解,不要对他的耍赖屈服,你要试着保持安静,不要让他的反应阻碍你的安排,你要装作满不在乎的样子说:“没事,妈妈立刻回来。”尽管他一开始不能完全明白你的意思,他也会从你安静的语调中得来安慰。回家时也要用同样的语调:“妈妈回来了,你在家里做了什么好玩的事?”过一段时间,他会明白你离开后还会回来,就像你许诺的一样。

      容许“跟屁”

      假如你的孩子坚持要跟着你在屋子里转,甚至在你进卫生间时也不放过你,请不要阻止他。因为,他那敏锐的小心灵已经充满了矛盾的感情:我是赖着妈妈呢?还是自己一个人坚强地待着?这时,任何拒绝都可能会伤害来他脆弱的情感。

      轻松放手

      即使最粘的孩子也会有自己闷头玩的时候。也许当你们两个人在一起玩的时候,你的孩子过不了多久也会全身心地投入来他自己的游戏中,这时请悄悄地离开。如果他的注意力转向别的东西,并努力地去得来那件东西时,在保证安全的前提下你就让他去好了。

      培养自信

      没有什么能给予孩子安全感,安全就像独立,是一种自我的、积极的情感元素,只能在孩子内心慢慢地势成。平时你要经常地颂扬、鼓励孩子,让他感来自己是优秀的。

      拿定主意

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