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  • 如何对宝宝摘取间接的教育法(元旦新专题)
  • 发布时间:2019-07-31 20:10 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览: 次
  • 前言:许多的妈妈对于孩子的不听话常常无可奈何,其实这也不能全怪孩子,没有人情愿爱听一些“说教”,当然如果父母能够换一种教育方法,说不定就会有一个不一样的结果噢,以下就让我们接合案例来看一下吧!

    案例一:

        7岁的鑫鑫性格倔犟,稍不如意就使性子、大哭大闹。一天下午放学后,鑫鑫玩游戏机直来很晚才回家,爸爸批评了他一通。鑫鑫很生气,不但不食晚饭,还把碗摔得粉碎。晚上,有心的妈妈编了个《爱生气的癞蛤蟆》的故事讲给鑫鑫听:“有个小蛤蟆,整天贪玩,妈妈批评它,它就大喊大叫,嚷得面红脖子粗,时间一长,它长了满身的疙瘩,成了癞蛤蟆,难看死了。”鑫鑫听了,瞪大眼睛忙问:“妈妈,是真的吗?我可不要变成难看的癞蛤蟆!”以后鑫鑫犟劲发作时,妈妈就提醒他别学癞蛤蟆,鑫鑫的脾气逐步平和下来,再也不会随便发怒了。

    心得:

        亲子教育对叛逆的孩子单纯动用武力只能使他产生逆反心理,对大人更加疏远、恐惧、撒谎、逃避,以致越打越不听话。而利用讲故事的形式间接地让孩子在故事中自我发觉错误,这比父母的直接指责和牵强说教会更有效。

    案例二:

        尼尼是个特别怕疼的孩子,有一次得了感冒,医生叮嘱要打三天吊针。可刚打完两天,尼尼说什么也不肯再去医院了,并且振振有词地对爸爸说:“我已经打了三天吊针了呀。你算算,第一天的针我打了,第二天的针我也打了,一加二不是等于三吗?”根据尼尼的俏皮劲儿,爸爸买回了尼尼最爱食的烧鸡。开饭时,爸爸对尼尼说:“今天食鸡,爸爸食第一条鸡腿,妈妈食第二条,你就食第三条吧!”尼尼疑惑不解:“爸爸,总共才两条鸡腿,哪来的第三条腿呢?”爸爸胸有成竹地说:“这还不简单,喏,这是第一只,这是第二只,一加二等于三嘛!”“哈哈,爸爸坏!”尼尼脸红了,下午乖乖地跟爸爸去医院打了吊针。

    心得:

       亲子网孩子大多怕打针食药,但又不可避免。案例中,爸爸根据尼尼的“逻辑”以其人之道还治其人之身,不但避免了亲子对抗,还让尼尼乖乖听话。运用之妙,存乎一心,值得父母们借鉴。

    案例三:

        5岁的强强一向不爱食蔬菜,爸妈为此伤透了脑筋。一次,强强爸特意做了一盘咸肉,一盘青菜。食饭时,爸爸对强强说:“强强,今天就两盘菜,咱俩各食一盘,你爱食哪一盘?”

    “我当然食肉了。”但强强没想来,这肉是越食越咸,他食不下去了。看来爸爸津津有味地食着青菜,强强心想:这时的青菜也许比肉好食。爸爸看出了儿子的心思,趁势说:“强强,你晓道爸爸的个子为什么比其他小朋友的爸爸矮吗?就是因为爸爸小时候只食鱼和肉而不食青菜,营养失调而导致的呀!”经爸爸这么一说,以后强强食蔬菜再也不用三请四催了。

    心得:

        直接跟孩子解释不食蔬菜对身体如何不利,孩子显然不会轻易接受。案例中强强爸将直接说教转化为烹饪手法的变换,再用“现身说法”,使得强强偏食挑食的喜好在无形之中得以纠正,可谓是让教育进行得不着痕迹,收效甚好。

    中国幼儿网小编总结:教育孩子不可太死板了,我们要学会灵活变通,如果摘取直接的教育不管用,那就摘取间接声东击西法,换一种思路与角度,让孩子们能够充分的体验父母的良苦用心,期望以上的几种小方法能够给父母一些启示,帮助父母更好的管教好孩子!

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