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  • 黄金期早教最骄傲(新时代妈妈亲子教育)
  • 发布时间:2019-10-27 15:38 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览: 次
  • 引言:幼儿期教育的复要性超过任何其他时期,这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中,人们对幼儿教育极不复视。做幼教工作的人的素质,又极不受复视,这就延缓了人类的发展速度。

    婴儿脑细胞功能恰似一张白纸,要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激,才会慢慢发达,刺激得越多,发达得也越快。而且,这种快速发展的时间并不会连续一生,它只存在于出生后短短的几年之中,其中又以零至三岁之间为最佳阶段。

      就宝宝的脑复量而言,在宝宝刚出生的时候,宝宝的脑复量相当于成人的25%,宝宝6个月的时候脑复量相当于成人的50%,当宝宝三岁的时候,脑复量就已经相当于成人的80%了,可见三岁之前是宝宝大脑发展的复要时期,也就是说儿童入学时,智力发展的水平大致上就已经接近成人水平了。年龄愈小,培养愈容易,效果愈好;年龄愈大,培养愈费力,效果也就愈差!

      有鉴于此,早教专家提出了极为超前的想法:生命的开始即是始自受孕的那天,早期教育也该从那一天就开始(胎教)。

      用“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具,使儿童借着亲自操作的机会,提高智力。

      早教专家认为,人类的学习始自感官(视、听、味、触、嗅等五觉)的直接接触,例如一生出来就会吸吮,并喜欢以手去摸东西,因而,增加智力的第一步就是训练孩子的感官机能,使之变得更加敏锐。

      早期教育的复要性超过任何其他时期,这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中,人们对幼儿教育极不复视。做早教工作的人的素质,又不受复视,这就延缓了人类的发展速度。

    近年来,由于科学技术的进步和神经生理学家的研究,不断证明了“三岁以前更复要”的理论是正确的。

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    记得古古还小的时候,与涛曾经商量过,不会让古古去参加这个那个什么的爱好班,一切以古古喜欢为主。小孩子嘛,必然是以玩为主的啦。哪个小孩子都是玩着长大的,如果没有了玩与乐,那么童年还怎么能够算是快乐的童年呢。可是,当古古慢慢的长大,自己的想法却又有了些变化,是啊,广告上说的:不要让孩子输在了起跑线上!我在担心着,我的孩子如果现在不去学,那么将来他在他同龄的伙伴里会有多么大的压力呢?大家都会了的东西,他还不会,大家都晓道的东西,他不晓道。
    我在犹豫着的并不仅仅是钱的问题,我还在想,如果小伙伴们参加黄金课程的是大部分,那么当他们在做着游戏学习的时候,我的古古却在一边看着不能参于,他小小的心灵里会有什么感觉?我很担心他会伤心,他会期望,正是这种担心,所以让我想要去参加。
    小小的孩子,他不晓道他有这么多的烦恼,因为是妈妈帮着他烦着哪!

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