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  • 记忆力也是能用亲子游戏锻炼的(不简单的亲子游戏)
  • 发布时间:2019-10-26 20:28 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览: 次
  • 引言:每一位爸爸妈妈都期望宝宝拥有较强的记忆能力,因为记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关复要。宝宝什么时候具有记忆能力呢?据研究表明:宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长,宝宝的记忆能力会获得自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。

    1、从哪儿开始 ——目的:发展记忆力
      Play:给宝宝讲有连续性的童话故事,每天讲来哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲来哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。


    2、动物运动会 ——目的:发展记忆力
      Play:妈妈将家里的小动物玩具集合起来,给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上,请宝宝记住,然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让宝宝给每个小动物把它们原先的号码贴上,看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。


    3)依次说名称 -——目的:培养短期记忆力
      Play:把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上,亲子游戏给宝宝30秒的时间记住,然后遮起来,要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。


    4、看图记忆 ——目的:教授分类记忆法
      材料:有动物的画或卡片
      Play:让宝宝看一张画有好几种动物的图片,限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐步缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物分类记,如兽类有几种,鸟有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。


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    、打电话 —— 目的:培养记忆力及想像能力,丰富词汇,促进语言能力的发展
      Play:和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑来耳边仿照打电话,问宝宝:“喂,你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。


    6、字词记忆 —— 目的:扩大短时记忆的广度
      Play:让宝宝复复给他讲过的故事,看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇,如交通工具、生活用品、动植物等方面的词,看他能记住多少。 ”


    7、回忆姓名 ¬——目的:培养对人名的记忆力
      Play:和宝宝看电视或读书的时候,要求他注意记住故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

    中国幼儿网揭秘如何培养幼儿的记忆力

    1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇来新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。

    2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力,对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。    3、培养孩子的学习爱好。成人对自己感爱好的东西往往很容易记住,相反对自己不感爱好的东西,则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不来这一点,对不感爱好的东西很难记住。因此要幼儿学习某种晓识和技能,不能靠强迫指示,而是要激发起孩子的学习爱好。有的孩子2-3岁能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是因为他们对所学的内容感爱好,能孜孜不倦去学的结果。

    3、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的,是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,对你说了也白说”等话,是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短,机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断复复,可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令,记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆,可以教他们运用顺序记忆、回类记忆、联想记忆等识记方法。入学后,要背诵课文,可用整体记忆和分段记忆等方法。

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