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  • 幼儿园小班教案:萝卜真好食
  • 发布时间:2019-08-01 10:43 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览: 次
  •   幼教网整理了关于幼儿园小班教案:萝卜真好食,期望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

      活动意图

      萝卜是我们常食的一种蔬菜。可小班的孩子挑食现象严复,特别是食萝卜的时候,桌上、地上、垃圾桶里经常可以看来孩子偷偷倒掉的萝卜,造成很大的浪费。针对这一现象,特设计了该活动,期望通过本次活动能使孩子的挑食习惯得来一定的改善,最终达来幼儿情愿食、喜欢食萝卜的目的。

      活动目标

      1.在情境中积极、主动地活动,体验来游戏的快乐。

      2.了解萝卜的各种食法,晓道萝卜有营养,不挑食,喜欢食萝卜。

      活动准备

      1.小兔家场景:小桌4张,上面分别摆有萝卜做成的食品(如萝卜汤、萝卜丸子、萝卜馅饺子、糖醋萝卜丝等);小勺若干(与幼儿人数相等)。

      2.菜地:有实物胡萝卜、白萝卜、青萝卜、红萝卜各若干。

      3.音乐磁带。 (幼儿自由品尝萝卜菜和出教室时使用。)

      活动过程

      1.观看情景表演,引起爱好。

      (老师戴小白兔头饰扮演小白免,边表演儿歌边出场)小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱食萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们好——

      (幼儿:小白兔好——)

      2.认识萝卜。

      (1)小白兔:小朋友,你们猜猜我最爱食什么(幼儿回答)我呀,最爱食萝卜(拿着萝卜咬一口,作馋嘴状),脆脆的,凉凉的,还咯吱咯吱地响,真好食。我家菜地里长了好多萝卜,你们情愿去帮我收萝卜吗

      (幼儿跟着小白兔来菜地收萝卜。)

      (2)小白兔:你这是什么萝卜什么颜色的什么形状的

      (与4、5名幼儿个别交流。)

      (3)小白兔:请你们跟好朋友说说你收的萝卜是什么颜色、什么形状的,然后送来我的篮子里来。

      (幼儿互相交流并将萝卜送来篮子里。)

      (4)小白兔边展现萝卜边说:今天收的萝卜真不少呢。有红的,绿的,白的,有的长长圆圆的,有的滚圆滚圆的……谢谢你们了。对了(作奇妙状)我家里做了许多好食的,想去我家尝一尝吗

      (幼儿一起来来小兔家。)

      3.品尝萝卜菜。

      小兔家里,在优美的音乐声中(播放轻音乐),幼儿自由地愉快地品尝各种美食。可口的萝卜汤、酸甜的糖醋萝卜丝、美味的胡萝卜粥、香酥的萝卜丸子、热腾腾的萝卜馅饺子……

      4.交流体验,爱食萝卜。

      (1)小白兔提醒幼儿:食完了告诉我你食的是什么,是用什么做成的。

      (幼儿食完后,七嘴八舌纷纷发表意见。)

      (2)请几名幼儿介绍自己最喜欢食的一道菜,是用什么做的。

      (鼓励幼儿大胆描述。)

      (3)小白兔:小朋友们有没有发觉,这些菜都是用什么做的(萝卜。)

      好食吗

      (4)讨论:平时爸爸妈妈是怎么做给你们食的呢萝卜还可以怎样食

      (幼儿互相交流后再请个别在集体前交流。)

      小白兔:萝卜很有营养,可以做成好多好食的菜,小朋友以后要像我一样多食萝卜,爱食萝卜,这样嘴巴才能不上火,不烂嘴角,眼睛更亮,身体才会更健康。

      5.活动结束。

      小白兔:家里的萝卜都食光了,现在让我们一起再去外面收点萝卜吧!

      (音乐起,幼儿随音乐节奏学小兔跳,出教室。)

      活动评判

      教师在充分了解本班幼儿饮食特点的基础上,有针对性地设计了这节集体活动,使得本次活动教育效益较高,教育价值充分显现。整个活动以游戏的形式展开,生动活泼,真正体现了寓教于乐,十分符合小班幼儿的年龄特点。活动的教育目标清楚、具体,有较强的操作性。活动过程的几个环节紧紧环绕着目标,环环紧扣,层层深入。通过引发爱好、积极感晓、自身体验及交流体会加深幼儿对萝卜的认识,使幼儿从“不喜欢食”来“我爱食”。活动之后,孩子们对萝卜的态度有了很大的转变,都认识来:萝卜的营养丰富,多食萝卜有利于身体健康。

     

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